Нашел одну фотографию. Экспонаты одного англиийского вроде музея. Хотя не суть важно в каком музее. Главное как втюхивают липу.
Супер снаряды то ли первой, то ли второй мировой войны. И как эти снаряды пробивали бронь на кораблях и танках.
Люди смотрят и верят, что так оно и есть. Ведь это почти настоящиее, да еще в музее!
А кто нибудь задумывался что происходит с куском железа когда он врезается на большой сокрости в другой кусок железа?
Чтобы представить о чем я хочу сказать, просто вспомните что становится с яйцом если его кинуть в стенку. Правильно. Яйцо в смятку и брызги во все стороны.
Вот то же самое и с железом. А на фотографиях кончики снарядов даже не деформировались от соприкосновения с другим куском железа. Пусть Вас не смущает, что снаряд сделан из железа и потому оно такое крепкое. Не забываем, что стена так же сделана из железа и довольно хорошей толщины.
Вот такие простые трюки по подмене мировозрения на различные технологические свойства. Уничтожение мыслительного процесса у людей. Уничтожение знаний материаловедения и их свойств. Каждый материал имеет свою специфику.
А если это показывать всем школьникам и постоянно, то бред становится сутью.
Супер снаряды то ли первой, то ли второй мировой войны. И как эти снаряды пробивали бронь на кораблях и танках.
Люди смотрят и верят, что так оно и есть. Ведь это почти настоящиее, да еще в музее!
А кто нибудь задумывался что происходит с куском железа когда он врезается на большой сокрости в другой кусок железа?
Чтобы представить о чем я хочу сказать, просто вспомните что становится с яйцом если его кинуть в стенку. Правильно. Яйцо в смятку и брызги во все стороны.
Вот то же самое и с железом. А на фотографиях кончики снарядов даже не деформировались от соприкосновения с другим куском железа. Пусть Вас не смущает, что снаряд сделан из железа и потому оно такое крепкое. Не забываем, что стена так же сделана из железа и довольно хорошей толщины.
Вот такие простые трюки по подмене мировозрения на различные технологические свойства. Уничтожение мыслительного процесса у людей. Уничтожение знаний материаловедения и их свойств. Каждый материал имеет свою специфику.
А если это показывать всем школьникам и постоянно, то бред становится сутью.
Комментариев нет:
Отправить комментарий